Leren uit de toekomst

Hoe kun je leraren opleiden voor een onzekere toekomst?
Hoe help je hen out of the box te denken?
Hoe vergroot je hun veranderingsbekwaamheid?
De samenleving en het onderwijs veranderen razendsnel. Om leraars voor te bereiden op die veranderingen is een veelzijdig beeld van de toekomst van het onderwijs en de lerarenopleiding cruciaal.
Even belangrijk is het om veranderingsbekwaamheid bij (toekomstige) leerkrachten te realiseren en te doen toenemen.
Leren uit de toekomst is het resultaat van het onderzoeksproject 'Lerarenopleiding in 2030'. Via het ontwerpen van toekomstscenario's biedt het boek een antwoord op de uitdagingen en valkuilen van het leraarschap van de toekomst. De Matrix Methode van architect Thierry Lagrange leidt je bovendien doelgericht naar creatieve oplossingen.
Het boek is een handleiding om stap voor stap de methodiek van het scenarioleren te ontdekken. Geen kant-en-klaar receptenboek, wel een handig hulpmiddel om de toekomst te verkennen en om vooruit te durven kijken.
Voor iedere docent die hiermee aan de slag wil gaan binnen het eigen team en/of met studenten.
Met concrete aanbevelingen, werkfiches, voorbeelden en getuigenissen.
Een aanrader voor (hoge)scholen en leraren(opleiders) die voorbij het hier en het nu kijken.

Stijn Dhert is ondernemend in onderwijs. Als decaan van de lerarenopleiding van GROEP T probeert hij ruimte te creëren voor collega's en studenten om te experimenteren. De ideeën en idealen van UNESCO zijn een bron van inspiratie voor levenslang leren en talentontwikkeling.

Karlien Hermans is sociaalpedagoog en is als lector verbonden aan de KHLimburg. Ze coacht studenten in hun praktijk en reflectief leren. Daarnaast werkt ze als begeleider van projecten samen met leerkrachten en scholen die een innovatie willen doorvoeren in de eigen werking.

Bert Smits is sociaalpedagoog en begeleidt als zaakvoerder van de participatie-expert Levuur veranderprocessen. Daarnaast richtte hij met Stijn en vele anderen 'Het mysterie van Onderwijs' op, een platform dat innovatie en ondernemerschap in het onderwijs wil stimuleren.

 

Ruth Wouters is als Onderwijskundige verbonden aan de Bachelor Secundair Onderwijs van KHLeuven. Ze is gedreven bezig met projecten die van de lerarenopleiding een plek van en voor de wereld maakt.